1.- El conocimiento académico es a la vez un reconocimiento del trabajo de otros autores sobre el que se asienta el propio. Y un ritual de citas en el que parece no aceptarse con facilidad el trabajo original, el pensamiento propio.
2.- Las nuevas tecnologías, lo define Martínez (1996) como todos aquellos medios de comunicación y tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnológica electrónica y las herramientas conceptuales, tanto conocidas, como aquellas otras que vayan
siendo desarrolladas como consecuencia de la utilización de estas mismas nuevas tecnologías del avance del conocimiento humano.
3.- La sociedad del conocimiento exige hoy en día una transformación a nuevos modelos pedagógicos, producidos dentro de un proceso mediado por la tecnología y un ambiente virtual.
4.- El modelo de competencia es un modelo que priorizan las necesidades del sector productivo como agente generador de condiciones que llevan a la transformación de fondo de un sistema educativo.
5.- Educar en la interculturalidad es ayudar a ser conscientes de lo que ocurre en la sociedad civil (los problemas que provocamos o los problemas que sufrimos) y motivar para asumir las responsabilidades colectivas como asuntos o problemas propios.
6.- La transformación paulatina de nuestra visión del mundo es como se expresa la globalización, además de expresarse en las relaciones económicas.
7.- En América del Norte y Latinoamérica las políticas educativas se han redefinido en función de las necesidades del capitalismo.
8.-“Los paradigmas y modelos educativos que prevalecen en el siglo XXI van en el ámbito del enfoque por competencias, donde una educación basada en el desarrollo de competencias, debe proporcionar a los individuos capacidades que les permitan adecuarse a los requerimientos que la disciplina en formación y posteriormente a la sociedad y el ámbito laboral”.
9.- Los estudiantes dentro de las IES, son los actores de relevancia que existen algunos trabajos que los relacionan con las autoridades universitarias, el cuerpo docente o los movimiento políticos y sociales.
10.- De acuerdo con Berge, el área técnica es el área fundamental que debe preocupar al tutor que se refiere a éste porque debe fomentar la trasparentara de la tecnología para que los estudiantes centren su atención en el curso y no se dejen distraer por las posibles complicaciones de los aparatos y los programas informativos.
11.-La globalización es un fenómeno complejo, multidimensional que involucra diferentes niveles, tensiones y conflictos, por lo que es necesario capturar sus contornos, dinámica, trayectoria, problemas y los posibles futuros de la sociedad.
12.- A través del uso de ambientes virtuales, las habilidades cognitivas necesarias para la sociedad de la información, es otra habilidad importante que desarrolla el aprendiz.
13.- De acuerdo con Berge, el área organizativa es el área fundamental que debe preocupar al tutor que se refiere a que este debe preparar la agenda del curso, sobre todo, las diferentes interacciones tutor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiantes-otros expertos.
14.- “Dado el alcance y el ritmo de las transformaciones, la sociedad cada vez tiende más a fundarse en el conocimiento.
15.- De acuerdo con Keegan, la educación a distancia se define como situaciones de enseñanza y aprendizaje en los que el docente o instructor y el alumno o estudiante están geográficamente separados, y por consiguiente, se apoyan en materiales impresos u otro tipo de materiales electrónicos para la consecución del aprendizaje.
16.- La comunidad virtual de aprendizaje es un grupo virtual de estudiantes que tiene como finalidad la construcción de conocimientos.
17.- El asiático es un sistema de muy alta calidad aunque es muy criticado por su nivel de exigencia.
18.- De acuerdo con Berge, el área pedagógica es un área fundamental que debe preocupar al tutor que se refiere a que éste debe diseñar mecanismos pedagógicos dinámicos, en concordancia con la flexibilidad que ofrece la tecnología.
19.- La plataforma educativa constituye a la encarnación de los conceptos a los que se refieren las siglas LMS y LCMS.
20.- La construcción de identidad cultural individual y colectiva se basa en un proceso dialéctico, en que se combine el reconocimiento y valoración de las respectivas raíces culturales con la apertura hacia nuevas influencias y aportaciones.
21.- El acatamiento a la UNESCO es un rasgo característico de los sistemas educativos en América del Sur.
22.- Es verdadero que el sistema asiático se espera que la educación se adapte a los cambios sociales.
23.- De acuerdo con Berge, el área social es el área fundamental que debe preocupar al tutor se refiere a que éste debe crear un ambiente amigable en la clase virtual, fomenta la cohesión del grupo, y ayuda a los estudiantes a trabajar juntos en un proyecto común.
24.- La innovación es una característica de las nuevas tecnologías que se refiere a que se persigue como objetivo la mejora, el cambio y la superación cualitativa de las tecnologías predecesoras.
25.- La influencia internacional es quien moldea los sistemas educativos en América del Sur.
26.- En América del Norte, el ministerio es quien desarrolla centralmente los planes de estudio, estándares y mecanismos de evaluación.
27.- El aprender a aprender es una constante en los sistemas educativos asiáticos.
28.- La educación virtual hoy en día se considera como una alternativa puntual para apoyar las políticas de una educación que llegue a todos, sin límites de tiempo ni distancia.
29.-La inclusión de un aula virtual tiene las funciones de ser socializadora, responsabilizadora, informativa, comunicativa, formativa y formadora, motivadora y evaluadora, organizadora, analítica, innovadora e investigadora.
30.- Inmaterialidad es la característica de las nuevas tecnologías que se refiera a la consideración de que la materia prima es la información y la posibilidad de crear mensajes son la existencia de un referente externo.
