1.- La Constitución Política delos Estados Unidos Mexicanos contiene las garantías individuales de igualdad, libertad, legalidad y propiedad. 2.- Henry Fayol define el acto de administrar como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar una institución.
3.- El paradigma actual de enseñanza y formación se basa en la estandarización de prácticas y contenidos, sin considerar que las personas conocen de maneras diversas y tienen distintas necesidades de aprendizaje.
4.- Fuentes reales son todos los acontecimientos dados en el mundo material de la realidad que fomentan la creación de normas que prohíban, limiten o permitan las conductas humanas.
5.- Fuentes formales son los diversos procesos de creación de la ley, la jurisprudencia, la doctrina y la costumbre.
6.- El supuesto de derecho es la hipótesis de cuya realización dependen que se actualicen las consecuencias establecida en la norma.
7.- Las dos partes en las que se encuentra dividida la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos son la dogmática y la orgánica.
8.- Los conceptos jurídicos fundamentales son aquellos que intervienen de manera constante y necesaria en toda relación jurídica, es decir, en toda forma de conducta jurídica que se produce por la aplicación de la norma de derecho a los casos concretos.
9.- El Artículo 60 es el artículo de la Ley General de Educación LGE que indica que los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán validez en toda la República.
10.- Los derechos subjetivos se refieren a la posibilidad de acción con un precepto, en otras palabras una autorización concedida a una persona.
11.- Se le considera persona jurídica a todo ente capaz de tener facultades y deberes.
12.-El federalismo es un concepto que en esencia significa libertad y al mismo tiempo orden y gobierno.
13.- El derecho Iusnaturalista es el conjunto de facultades innatas al hombre y cumplen con el resguardo de sus valores y principios que rigen su conducto.
14.- La sanción se define como la consecuencia que el incumplimiento de un deber se produce en relación con el obligado.
15.- El derecho Iusmarxista es el conjunto de normas que provienen del devenir histórico y de la lucha de clases, establecido por aquella que se encuentra en el poder.
16.-Los derechos políticos son los derechos subjetivos públicos que consisten en la facultad de intervenir en la vida pública como órgano del Estado.
17.- La gestión escolar es el conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende un equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar estrategias educativas que favorezcan al sector educativo.
18.- El estado tiene la obligación de impartir gratuitamente la educación primaria y la secundaria.
19.- El derecho Iuspositivista es el conjunto de normas jurídicas que rigen la actividad del hombre dentro de la sociedad, cuya inobservancia esta sancionada.
20.- El derecho Iusrealista es el conjunto de normas jurídicas que facultan al juzgador impartir justicia y sancionar la conducta indebida.
21.- Según el artículo 10, la educación que imparta el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público.
22.- El federalismo clásico, federalismo ficción y nuevo federalismo son los tres tipos de fundamentos del federalismo.
23.- El deber jurídico es la restricción de la libertad exterior de la persona, derivada de la facultad, concebida a otras u otras, de exigir de la primera cierta conducta positiva o negativa.
24.- Las conductas humanas son acciones u omisiones que se justifican y legitiman en función de parámetros que nos indican que puedan ser posibles o correctas.
25.- Se les llama fuente de derecho al medio por el cual se genera la norma jurídica. Son tres tipos: las reales o materiales, las formales e históricas.
26.-1 Reorganización del sistema educativo, 2 renovación de contenidos y materiales educativos, 3 revaloración de la función social del maestro son las tres líneas de políticas educativas que contiene el ANMEB.
27.- El derecho de acción se define como la facultad de pedir a los órganos jurisdiccionales la aplicación de las normas jurídicas a casos concretos.
28.- Las garantías de igualdad son aquellas que procuran eliminar toda clase de discriminación entre los seres humanos, por razón de raza, sexo, edad, condición socioeconómica o política.
29.- Nos referimos cuando hablamos de política educativa a la intervención del estado en la educación.
30.-Las fuentes históricas son aquellas normas que rigieron en el pasado y que perdieron su vigencia, ya sea por ser abrogadas o derogadas.
