1.- El conocimiento académico es a la vez un reconocimiento del trabajo de otros
autores sobre el que se asienta el propio, y un ritual de citas en el que parece
no aceptarse con facilidad el trabajo original, el pensamiento propio. 2.-
Las nuevas tecnologías, lo define Martínez (1996) como todos aquellos medios de
comunicación y tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de
los avances propiciados por el desarrollo de la tecnológica electrónica y las
herramientas conceptuales, tanto conocidas, como aquellas otras que vayan siendo desarrolladas como consecuencia de la utilización de estas mismas nuevas
tecnologías del avance del conocimiento humano.
3.- La sociedad del conocimiento exige hoy en día una transformación a nuevos
modelos pedagógicos, producidos dentro de un proceso mediado por la tecnología
y un ambiente virtual.
4.- El modelo de competencia es un modelo que priorizan las necesidades del
sector productivo como agente generador de condiciones que llevan a la
transformación de fondo de un sistema educativo.
5.- Educar en la interculturalidad es ayudar a ser conscientes de lo que
ocurre en la sociedad civil (los problemas que provocamos o los problemas que
sufrimos) y motivar para asumir las responsabilidades colectivas como asuntos
o problemas propios.
6.- La transformación paulatina de nuestra visión del mundo es como se expresa
la globalización, además de expresarse en las relaciones económicas.
7.- En América del Norte y Latinoamérica las políticas educativas se han
redefinido en función de las necesidades del capitalismo.
8.-“Los paradigmas y modelos educativos que prevalecen en el siglo XXI van en
el ámbito del enfoque por competencias, donde una educación basada en el
desarrollo de competencias, debe proporcionar a los individuos capacidades que
les permitan adecuarse a los requerimientos que la disciplina en formación y
posteriormente a la sociedad y el ámbito laboral”.
9.- Los estudiantes dentro de las IES, son los actores de relevancia que
existen algunos trabajos que los relacionan con las autoridades
universitarias, el cuerpo docente o los movimiento políticos y sociales.
10.- De acuerdo con Berge, el área técnica es el área fundamental que debe
preocupar al tutor que se refiere a éste porque debe fomentar la trasparentara
de la tecnología para que los estudiantes centren su atención en el curso y no
se dejen distraer por las posibles complicaciones de los aparatos y los
programas informativos.
11.-La globalización es un fenómeno complejo, multidimensional que involucra
diferentes niveles, tensiones y conflictos, por lo que es necesario capturar
sus contornos, dinámica, trayectoria, problemas y los posibles futuros de la
sociedad.
12.- A través del uso de ambientes virtuales, las habilidades cognitivas
necesarias para la sociedad de la información, es otra habilidad importante
que desarrolla el aprendiz.
13.- De acuerdo con Berge, el área organizativa es el área fundamental que
debe preocupar al tutor que se refiere a que este debe preparar la agenda del
curso, sobre todo, las diferentes interacciones tutor-estudiante,
estudiante-estudiante, estudiantes-otros expertos.
14.- “Dado el alcance y el ritmo de las transformaciones, la sociedad cada vez
tiende más a fundarse en el conocimiento.
15.- De acuerdo con Keegan, la educación a distancia se define como
situaciones de enseñanza y aprendizaje en los que el docente o instructor y el
alumno o estudiante están geográficamente separados, y por consiguiente, se
apoyan en materiales impresos u otro tipo de materiales electrónicos para la
consecución del aprendizaje.
16.- La comunidad virtual de aprendizaje es un grupo virtual de estudiantes
que tiene como finalidad la construcción de conocimientos.
17.- El asiático es un sistema de muy alta calidad aunque es muy criticado por
su nivel de exigencia.
18.- De acuerdo con Berge, el área pedagógica es un área fundamental que debe
preocupar al tutor que se refiere a que éste debe diseñar mecanismos
pedagógicos dinámicos, en concordancia con la flexibilidad que ofrece la
tecnología.
19.- La plataforma educativa constituye a la encarnación de los conceptos a
los que se refieren las siglas LMS y LCMS.
20.- La construcción de identidad cultural individual y colectiva se basa en
un proceso dialéctico, en que se combine el reconocimiento y valoración de las
respectivas raíces culturales con la apertura hacia nuevas influencias y
aportaciones.
21.- El acatamiento a la UNESCO es un rasgo característico de los sistemas
educativos en América del Sur.
22.- Es verdadero que el sistema asiático se espera que la educación se adapte
a los cambios sociales.
23.- De acuerdo con Berge, el área social es el área fundamental que debe
preocupar al tutor se refiere a que éste debe crear un ambiente amigable en la
clase virtual, fomenta la cohesión del grupo, y ayuda a los estudiantes a
trabajar juntos en un proyecto común.
24.- La innovación es una característica de las nuevas tecnologías que se
refiere a que se persigue como objetivo la mejora, el cambio y la superación
cualitativa de las tecnologías predecesoras.
25.- La influencia internacional es quien moldea los sistemas educativos en
América del Sur.
26.- En América del Norte, el ministerio es quien desarrolla centralmente los
planes de estudio, estándares y mecanismos de evaluación.
27.- El aprender a aprender es una constante en los sistemas educativos
asiáticos.
28.- La educación virtual hoy en día se considera como una alternativa puntual
para apoyar las políticas de una educación que llegue a todos, sin límites de
tiempo ni distancia.
29.-La inclusión de un aula virtual tiene las funciones de ser socializadora,
responsabilizadora, informativa, comunicativa, formativa y formadora,
motivadora y evaluadora, organizadora, analítica, innovadora e investigadora.
30.- Inmaterialidad es la característica de las nuevas tecnologías que se
refiera a la consideración de que la materia prima es la información y la
posibilidad de crear mensajes son la existencia de un referente externo.